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#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }李啟嘉說，如果是讓老師自主性決定要不要開放觀課，這是很好的，但他不太支持透過公權力的方式，要求每位老師一定要「打開」教室，讓別人進去，因為如果老師心理還沒有準備好，強迫打開教室，對老師而言是一個很大的撞擊，對師生關係也可能產生改變，對教學現場也未必有幫助，「尤其是同儕間的信任感不夠的時候」，很多老師可能會認為：你是不是來評鑑我、否定我？張旭政指出，觀課的目的是希望讓老師的專業精進，過去做過調查，8成以上的老師都願意做觀課，但希望是對於教學專業有幫助的觀課。而良好的觀課配套必須有課前說明與課後討論，再加上剛開始實施觀課制度，應該讓老師以4、5人的小組形式，都是彼此相互信任的同儕，按備課、觀課、議課的程序來精進教學，使得觀課自然成為精進教學的一部分，自然能夠讓觀課制度水到渠成。
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